Itaú Cultural

O Itau Cultural está distribuindo gratuitamente kits de livros, compostos por três títulos da literatura infantil, basta acessar http://www.itau.com.br/itaucrianca/#/home e  solicitar uma coleção.

 

Construção de Livro Digital

Para a realização do livro digital, tive a possibilidade de entrar em contato com o Scribus, um software livre, disponível tanto para Linux como para o Windows. Diariamente utilizo a edição de textos, também possuo conhecimentos acerca do Page Maker, mas não possuía conhecimento algum do Scribus, foi uma experiência totalmente nova. 

 

Com o Scribus, além da possibilidade de criação de livro, é possível também criar jornais, brochuras, e cartazes. Inseri muitos hiperlinks ao longo do livro, desta forma as pessoas podem acessar os vídeos e sites que comentei ao longo do texto.

Para conseguir manipular o Scribus, assisti a tutoriais disponibilizados colaborativamente, e também foi de grande valia as contribuições de colegas do curso que compartilharam as suas experiências.           

Criação Computacional

Para desenvolver este trabalho utilizei o GIMP e também um endereço virtual, apliquei diversos efeitos disponíveis, através da exploração dos softwares.

O GIMP é um software livre que oferece muitos recursos avançadas para edição de fotos, ele oferece a possibilidade de selecionar diversos pontos da imagem através da compatibilidade de cor. Na imagem abaixo, apliquei as cores: preta, marrom, e múltiplas tonalidades de verde, após apliquei o efeito de tinta a óleo.

Além do GIMP, utilizei também o site: http://www.befunky.com/create/#/home, este oferece alguns recursos interessantes. Para obter o resultado abaixo utilizei o efeito cartoon.

  É interessante aliar à exploração de softwares variados, a observação das obras de artistas diversos, funcionando como estímulo artístico, a arte digital é uma expressão artística interessante, já que se pode valer de diversos recursos multimídias para compor ou alterar uma imagem.

Arte e Tecnologia

A arte digital é uma expressão artística interessante, já que dependendo do olhar do artista é possível valer-se de diversos recursos multimídias para compor ou alterar uma imagem, de modo a obter um resultado completamente inusitado. 
Para tanto, é possível utilizar softwares que permitem inúmeras possibilidades, tais como o desenho digital, pintura digital, gravura digital, modelagem 3D, animação, entre outros.

Diversos são os softwares disponíveis para criação de arte digital, entre os softwares  proprietários estão o Adobe Photoshop, 3D Studio Max, Maya, Corel Draw, Adobe Ilustrator, Macromedia FreeHand, MS Paint, Flash, Fireworks, e entre os softwares livres: Gimp, Inkscape, Blender, POV-Ray, Imagemagick.

 A arte é um patrimônio cultural, assim como a tecnologia é uma ferramenta de preservação cultural, ao aliar uma a outra o que se tem é uma experiência dinâmica e interativa.

TEMA: ASSEMBLAGE

Introdução

Para desenvolver este trabalho realizei pesquisas na internet sobre artistas e estilos artísticos, após, decidi-me por escrever acerca da assemblage, para tanto, pesquisei mais especificamente sobre essa técnica, que pode ser desenvolvida em aulas de arte contemporânea, com a exploração de diversos tipos de materiais, utilizando sucatas, e/ou objetos em geral, e com a apresentação aos alunos de artistas que utilizam esta técnica.

Desenvolvimento

O termo assemblage segundo o Itaú Cultural é incorporado às artes em 1953, cunhado por Jean Dubuffet (1901-1985) para fazer referência a trabalhos que, segundo ele, "vão além das colagens". E ainda “o princípio que orienta a feitura de assemblages é a "estética da acumulação": todo e qualquer tipo de material pode ser incorporado à obra de arte. O trabalho artístico visa romper definitivamente  as fronteiras entre arte e vida cotidiana. (...) A idéia forte que ancora as assemblages diz respeito à concepção de que os objetos díspares reunidos na obra, ainda que produzam um novo conjunto, não perdem o  sentido original. Na obra de Dubuffet, a ênfase recai sobre a matéria, desde as Texturologias, produzidas em fins da década de 1950, que se caracterizam, como o título indica, pelas texturas experimentadas com cores e materiais diversos. Na seqüência, o artista caminha na direção das assemblages pela incorporação de materiais não artísticos nas telas: areia, gesso, asas de borboleta, resíduo industrial etc.”

Segundo o site do Museum of Modern Art - MoMA de Nova York, a assemblage é associada com o cubismo, embora sua origem possa ser rastreada para além deste.

Entre muitos artistas que desenvolvem a técnica da assemblage em suas obras, não há como deixar de citar o artista brasileiro Vik Muniz, radicado em Nova York, ele utiliza areia, sucata, linha de costura, macarrão, calda de chocolate, papel picado entre outros objetos.

Outro artista que me chamou a atenção foi Zac Freeman, ele compôs uma série de retratos, utilizando lixo sem perder os detalhes que compõem os retratos, aliás, todos os retratos são riquíssimos em detalhes. Na homepage do artista ele comenta sobre seu trabalho: “Comecei a fazer obras de arte assemblage deste tipo em 1999. As obras são feitas inteiramente de lixo coletado, objetos encontrados, e lixo em geral. Eu colo os pedaços de lixo a um substrato de madeira para formar uma imagem, geralmente rostos, que só podem ser visto à distância. É muito importante para mim que eu incorporo os objetos reais na arte, em oposição a uma imagem e de entregas, porque ela exprime melhor a intenção da obra de arte. Eu sinto o lixo é mais poderoso sendo presente. É uma coisa real a ser contada com que existiam neste tempo e lugar, e carrega energia em si.”

Em sala de aula há a possibilidade de exploração e observação de obras de artistas diversos, funcionando como estímulo artístico aos alunos. Em trabalhos que envolvam a expressão artística dos alunos, eles poderão experimentar materiais inúmeros e representar artisticamente as suas concepções, sentimentos, olhares.

Conclusão

A arte da assemblage é uma expressão artística que supera quaisquer limitações, considerando que o artista pode se valer de materiais diversos para compor a sua obra, e desta forma, apresentar resultados inusitados.

Figuras

Jean Dubuffet - Jardin de Bibi Trompette - Ano 1955

  

Zac Freeman – Dave – Ano 2000 (48 x 48 inches)

Vick Muniz – Woman Ironing (Isis) – Ano 2008

TEXTO WIKI

Olá pessoal, uma das primeiras impressões que podemos ter através dos textos é que a nossa sociedade está totalmente envolvida hoje com as aberturas que o computador nos oferece, no mais longínquo lugar lá está ele, seja na organização de uma fazenda, para conversas informais pela rede em sites de bate papo, para conhecimento e esclarecimentos de dúvidas em algum setor de nossa vida diária e finalmente para estudar. Hoje, através do EaD, podemos usufruir deste privilégio, de nos formamos na faculdade através do uso da informática e assim como também as escolas da rede pública e privada estão integrando de forma mais acentuada o uso desta ferramenta nas suas aulas.

Bastante necessário nos dias de hoje, notamos que a universalização no uso da tecnologia tem alcançado diferentes níveis sociais e econômicos, embora com essa integração, indivíduos também a utilizem para diferentes objetivos, o que podemos ver no uso da tecnologia para roubos, pedofilias, entre outros.

Não podemos, no entanto,apenas enxergar o lado ruim da história, mas entender que em todo benefício encontramos pontos negativos e que superá-los também são meios de aprimorar a tecnologia que obtivemos até então.

A tecnologia abre muitas portas e mostra diversos caminhos. Através da educação atrelada à tecnologia podemos aumentar, em muito, a capacidade cognitiva e criativa. Conhecer locais onde nunca poderíamos estar e pessoas a quem nunca vamos encontrar. Uma quantidade imensurável de textos pra se adquirir conhecimento. Porém, é uma ferramenta tanto preciosa quanto é perniciosa. O uso dessa tecnologia deve ser direcionado, tanto pelos pais, dando limites e horários para seu uso, quanto pelos professores, dando orientações e mostrando o bom uso dessa ferramenta. Muitas são as formas de ensinar e utilizar essa tecnologia, através de vídeos, elaborações de jornais e livros digitais, blogs educativos, textos e sons, onde os alunos interagem, usam sua capacidade criativa e aprendem juntos. Muitos ainda não têm acesso direto ao mundo digital. Com a inclusão digital, não importando em que local seja, tendo oportunidade, aprendem rapidamente a fazer parte dessa cibercultura, como mostra o vídeo “O Buraco no Muro”. Bem direcionada e assessorada a educação digital só traz benefícios pessoais e educativos.

Assim como a inclusão digital nos mostra um novo rumo a seguir em direção ao progresso, nos faz refletir sobre o que realmente queremos de nosso futuro, computadores humanizados e uma sociedade ciborgizada. Talvez.

Não se pode controlar os avanços tecnológicos a medida que esses vão adentrando nossas vidas, tomando espaço de outras práticas, mas pode-se utilizar como contrapeso a disseminação de valores que, agregados à uma boa educação, norteiam o caminho para o uso correto dessas tecnologias.

O professor no papel de mediador do conhecimento sente-se obrigado a apresentar seus alunos ao mundo digital e tudo o que ele oferece, supervisionando sua utilização sem que interfira na realidade e na vida dos mesmos.

Promover experiências como a do vídeo "Buraco no muro" significa além da própria inclusão digital, acreditar que o ser humano pode se adaptar facilmente às mudanças em sua vida e que a tecnologia se faz presente mesmo para aqueles que nem sequer tinham contato com um computador.

A cibercultura, apesar de nova, faz parte do nosso cotidiano, principalmente no ambiente escolar. Entretanto, é necessário gerar conhecimento quanto as ferramentas, funcionalidades e possibilidades que as novas mídias e ambiente virtual podem nos proporcionar, alunos e professores. É necessário que aconteça um processo de adaptação à esse novo mundo. Para que esse processo aconteça adequadamente é importante utilizar recursos multi-mídia em sala de aula, como facilitadores do processo de ensino-aprendizagem, de forma que estejam cada vez mais à disposição dos alunos, para que possam, não só conhecer, mas também usufruir dos benefícios e facilidades que a "virtualidade" pode nos oferecer.

A Cibercultura surgiu com a modernidade e a tecnologia, onde o homem fois endo dominado, manipulado e transformado a lidar com esse mundo virtual.

Prova disso, são a interatividade com a internet, celular, os quais estão mais acessíveis para o cidadão a cada dia que passa.

Dessa forma, foram e são criadas relações inusitadas entre as tecnologia de informação e de comunicação, e no que se refere a comunicação o papel da tecnologia foi o de liberar o homem das limitações de espaço e tempo.

Afinal em qualquer lugar que esteja, basta um clique e se pode navegar, conhecer lugares, assuntos e pessoas que não poderiam ser vistas ou conhecidas por outras pessoas, se não estivessem disponíveis através dos  computadores, celulares e outros mecanismos que nos levam à Cibercultura.

A Cibercultura, em sala de aula, deve ser investigada, procurando saber qual o potencial das ferramentas digitais, onde deve ser feito um planejamento anual a ser trabalhado, porém, os conteúdos devem ser avaliados e ver quais são mais bem abordados com a tecnologia, e ficar sempre atentos as novas aprendizagens, necessárias ao mundo de hoje.

A Tecnologia a meu ver é uma ferramenta que contribui para o ensino e aprendizagem, ou seja, é uma ponte que liga o aluno ao conhecimento, sem contar que os jovens tem maior facilidade de assimilar novas tecnologias, e o professor acaba se retraindo, achando que deve saber igual ou mais que o aluno, sendo que nas salas de aula a linguagem, é uma como nos bate-papo da internet há um outro tipo de linguagem, mas todos com o mesmo objetivo, trocar conhecimento, comunicar-se com os outros grupos e outras culturas.

Quanto ao professor, cabe a ele se transformar num professor pesquisador, não só estar em dia com a sua área de conhecimento, mas com as novas descobertas da sua disciplina, e principalmente ser um pesquisador dos novos processos de aprendizagem que o mundo virtual e a sua tecnologia tem a oferecer ao aluno.

A meu ver, a tecnologia vai mudar muito o perfil do professor, mudando as próprias formas de pensar, ensinar e aprender, por exemplo: antes o professor era o único a possuir informações e hoje o aluno, com o uso da tecnologia, tem acesso a conteúdos que anteriormente pertenciam exclusivamente ao professor.

Quanto a inclusão digital, é de extrema necessidade o homem ter acesso nos dias de hoje, lógico que para termos computadores no muro, como descreve no filme, seria a mesma coisa que jogar dinheiro pela janela, pois a educação de nós brasileiros teria que ser trabalhada, pois uma máquina que deveria trazer o saber, a cultura, seria mais um objeto para ser vendido ou trocado por drogas, em algum ponto de usuários.

Embora seja triste relatar isso, mas infelizmente é a nossa realidade, mas pensando pelo lado da inclusão, isso seria um grande avanço, pois todos os jovens já sairiam da escola com uma bagagem invejável aos olhos do homem, e com uma capacidade que seria trabalhada normalmente, sem parecer um “bicho papão”, o que para muitos é o que a máquina representa.

A importância da inclusão digital nas escolas, disponibilizando o acesso a rede, já é um grande avanço, onde os jovens são incentivados a essa pesquisa e assim melhorando sua capacidade de interação com a cibercultura.

O uso das novas tecnologias educacionais na sala de aula está, hoje, num momento de profunda avaliação. Foi-se o tempo em que se comprava tecnologia por tecnologia; educação, algo fundamental para o crescimento e o amadurecimento de um país, não pode ficar nas mãos do mercado.
Em todas as regiões do Brasil há, hoje, educadores e pesquisadores tentando mapear o quanto, de fato, o uso dessas soluções está ajudando o aluno a aprender mais e melhor, com menos problemas de comportamento, menos evasão escolar. Isso vale para a rede pública de ensino e para a rede privada; isso vale para universidades e cursos profissionalizantes ou técnicos. Aprender é um trabalho duro que pode ou não ser facilitado pelo uso dessas novas tecnologias.

http://professordigital.wordpress.com/

Pelo que vemos é de se notar o consenso de todos ao se referir a cibercultura, ela nos traz educação, serve-nos com a disponibilidade de nos comunicar com outras pessoas, não mais com cartas, mas sim com emails que são de uma rapidez incrível, é utilizada no nosso trabalho nas mais diversas formas, como em bancos (pela intranet e internet), escritórios de todas as áreas, delegacias, prefeituras, enfim em todas as profissões. Esta é uma ferramenta que avança dia a dia nas suas inovações, programas novos são inventados num piscar de olhos, para ajudar nas nossas atividades, é um meio que só evolui e nós como indivíduos atuantes como somos, tem que usá-los da melhor forma possível. Pelos vídeos de música pudemos ver o quanto esses novos programas incentivam aos artistas a aflorarem suas idéias em relação à arte, para embelezar e instigar a mente humana, às vezes com músicas de estrofes mínimas que se tornam extremamente agradáveis de ver e ouvir, apenas pelos sons e imagens criados através da internet



A cibercultura é algo atual em nossa sociedade, é muito evolução para a nossa realidade, por isso muito pessoas interpretam essa evolução de forma negativa, pois estão longe de saber os benefícios. Fala-se que com a chegada da internet, as pessoas lêem menos, mas, isso é totalmente sem lógica, pois as pessoas precisam ler para interagir, afinal, o que vai definir a interação são a leitura e a digitação, pois é assim que conseguimos comunicar-nos na internet. Além disso, esse mundo de informação a maior parte é gratuita, pois basta apenas um Click e temos um livro inteiro baixado em nosso computador. É certo que com essas informações, devemos ficar atento à questão dos direitos autorais, para não cometer o crime do plágio. Deve-se ter responsabilidade virtual, pois, embora estejamos lidando com a inteligência artificial para alcançar longas distâncias e acessar tudo em qualquer parte, precisamos reconhecer que são pessoas que estão do outro lado do computador e por isso mesmo devemos ter responsabilidade com as nossas ações.

Nos dias de hoje, quando a cada dia mais e mais descobertas são feitas em prol do desenvolvimento e crescimento intelectual do homem, nada mais justo que estender esse crescimento para todas as camadas da população mundial. O exemplo dado na Índia mostrou que a cibercultura pode e deve ser democratizada, pois todo ser humano tem condições de aprender da mesma forma e com os mesmos direitos. Cada professor em sala de aulas pode e deve ter esses conhecimentos para não ficar devendo aos seus alunos e assim ficar com a sua consciência sem culpas.

A cibercultura é um processo em que a sociedade foi inserida com o avanço tecnológico advindo da popularização da comunicação através da rede mundial de computadores. Isso modificou a maneira de se relacionar, com as pessoas, com o conhecimento, com as notícias, etc.. É um fenômeno relativamente novo e que precisa ser utilizado de maneira a produzir bons frutos, assegurando um bom uso dessa ferramenta e cuidando-se para evitar transtornos com o material adquirido na internet ou pessoas mal intencionadas. Na sala de aula, penso que pode ajudar muito desde, que haja uma seleção do conteúdo a ser apresentado, precisa ser planejado como um recurso, não algo que se entregue "de bandeja" ao aluno, mas que possa ser útil em sua reflexões para produção de conhecimento. A inclusão digital deve ser uma priroridade para os governos, pois possibilta o acesso das pessoas das mais variadas classes à informação e conhecimento de modo que possam prepara-se para as exigências do mercado de trabalho e da sociedade de um modo geral.

O uso das ferramentas tecnológicas em sala de aula, é importante, porque torna as aulas mais instigantes para os alunos, para isso é preciso que o professor dê um direcionamento adequado aos alunos, de forma a tornar as aulas interativas e propiciar um aprendizado para o aluno.

O vídeo Buraco no Muro, foi uma ótima iniciativa, é interessante ver a alegria das crianças ao utilizar o computador, ao mesmo tempo é uma lição para muitos ver a conscientização delas ao utilizar adequadamente os computadores.

A escola tem um papel importante a desempenhar pois sem dúvidas o acesso a tecnologia, permite que o ser humano adquira novos conhecimentos e compartilhe os que possui, há uma democratização do saber que se efetiva com o uso da rede mundial de computadores.

COMPOSIÇÃO DE LETRA DE MÚSICA

Música: CLIQUE

Composição Camila de Lima Araujo

EXTRA!        
VENDE-SE VIAGENS AO REDOR DO MUNDO

CONHEÇA AS CURIOSIDADES DO ÚLTIMO SEGUNDO

DEIXE PEGADAS PELA WEB

NAVEGUE POR TEMPO ILIMITADO

E DAS JANELAS VEJA O INFINITO

MAIS RÁPIDO QUE VOAR DE AVIÃO

MAIS BARATO QUE IR PARA A ILHA CAIMÃO

ACHO QUE EU VOU ME CONECTAR
À REDE MUNDIAL DE COMPUTADORES

EU NÃO QUERO FICAR AQUI
INERTE AO PASSAR DO TEMPO

E EM POUCOS CLIQUES

EU JÁ FUI

"Memórias Educativas"

O vídeo abaixo foi criado para contemplar a disciplina de Teorias da Educação.

VISITA AO MASP

No dia 07 de maio, participei do Curso Introdutório à História da Arte a partir da Coleção do MASP, sob a orientação do Professor Renato Brolezzi. Foi uma ótima experiência, na companhia de divertidos colegas do Curso de Artes Visuais.

  

 

SOBRE O MASP

O Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand, MASP, é um dos mais importantes da América Latina. Seu prédio, projetado por Lina Bo Bardi, na Avenida Paulista, é imponente, e facilmente reconhecido pelas pilastras vermelhas e por seu vão livre, constituindo-se um dos principais cartões-postais da cidade de São Paulo.

O museu abriga obras de importantes artistas de diversos períodos, como Botticceli, Rembrandt, Goya, Delacroix, Renoir, Manet, Monet, Cézanne, Degas, Van Gogh e Toulousse-Lautrec. A coleção das esculturas de Edgar Degas, de 73 peças, em bronze, é um dos destaques, e só pode ser comparada à vista em poucos museus como o Metropolitan, em Nova York, e o Museu D'Orsay, em Paris.

Além do acervo permanente, são organizadas exposições periódicas, espalhadas nos seus diversos andares, que vão desde a arte clássica à moderna e contemporânea, além de contar com mostras de fotografia, arquitetura e design.

Fonte: http://masp.art.br/masp2010/